Endlich weisst du genau, wo die Kinder wirklich stehen – und zwar alle.
Lernstände und Lernfortschritte immer im Blick, für alle Kinder, in allen Fächern. Schon über 1700 Lehrpersonen aus der Schweiz, Deutschland und Österreich arbeiten damit.
Das ist das Ziel. Im Moment fühlt es sich aber vielleicht noch ganz anders an.
In deiner Klasse sitzt Lotti. So ruhig, angepasst, arbeitet immer gut.
Du bist dankbar um diese stillen Kinder im vollen Schulalltag, die einfach ihre Aufgaben erledigen. Du hetzt den ganzen Tag hin und her, bist am Helfen, schlichtest Streit, trocknest Tränen.
Nach dem Unterricht, planst du die nächste Mathestunde. Du weisst ungefähr, welche Aufgaben die Kinder erledigt haben. Aber ob und was sie nun genau können, da hast du keinen Überblick. Und genau deshalb tust du dich schwer bei der Vorbereitung und Differenzierung. Also planst du halt einfach entlang dem Lehrmittel, weisst aber nicht, ob das für die Kinder überhaupt passt.
In der nächsten Woche korrigierst du die Lernkontrolle. Du erschrickst. Lotti hat fast nichts hingeschrieben. Hat sie die Inhalte nicht verstanden? Und da ist wieder dieser Gedanke: Das hätte ich doch sehen sollen.
Und dann am Sonntagabend sitzt du am Schreibtisch, bereitest ein Elterngespräch vor und denkst: «Wo steht Lotti ganz genau in Mathe? Was soll ich den Eltern sagen?» Du kramst in deinen Post-its, in den Fresszetteln und schaust noch die Hefte durch. Irgendwo muss doch etwas Konkretes stehen. Zwei Stunden später bist du immer noch nicht sicher.
Genau dafür gibt es Etappenziele!
Stell dir nun nochmals den Sonntagabend vor. Du öffnest entspannt die Etappenziele, ein Klick, und du siehst genau, wo Lotti steht. Nicht ungefähr, sondern ganz konkret: was sie schon kann und was als Nächstes dran ist. Denn anstatt auf Post-its und Fresszetteln hast du es strukturiert und schnell festgehalten. In zehn Minuten bist du vorbereitet und gehst ohne Zweifel ins Gespräch.
Bei der nächsten Lernkontrolle erschrickst du nicht mehr. Weil du Lotti immer wieder im Blick hattest, sie nicht unbemerkt an ihrem Platz sass, sondern du sie immer wieder passend begleiten konntest.
Und das nächste Zeugnis schreibst du fair, passend und sehr schnell. Denn du hast über das ganze Schuljahr hinweg viele kurze Beobachtungen festgehalten, die ein klares Bild ergeben.
So fühlt sich Unterrichten mit den Etappenzielen an. Wie das geht, zeige ich dir jetzt.
Was sind
Etappenziele eigentlich?
Heute beschreiben Lehrpläne Kompetenzen: Was die Kinder am Ende der Schulzeit können sollen. Das Problem: Sie zeigen oftmals nicht, wo das Kind im Lernprozess jetzt wirklich steht.
Beispiel: "Das Kind kann im Zahlenraum bis 100 verdoppeln, halbieren, addieren und subtrahieren."
Etappenziele zerlegen diese Kompetenz in wichtige, beobachtbare Zwischenschritte. Zum Beispiel für die Subtraktion:
- Das Kind kann Subtraktion handelnd ausführen.
- Das Kind kann im Zahlenraum 100 mit Zehnern subtrahieren.
- Das Kind kann im Zahlenraum 100 ohne Unterschreitung subtrahieren.
So entsteht ein konkreter Lernweg und du siehst auf welcher Etappe sich das Kind befindet und welche als Nächstes kommt. Aus 'es kann nicht im Zahlenraum 100 subtrahieren', wird 'das Kind steht hier in seinem Lernprozess, das ist der nächste Schritt.'
Warum verändert das so viel?
Stell dir vor, jedes Kind in deiner Klasse ist auf einer Wanderung. Alle haben dasselbe Ziel, den Gipfel, also die Lehrplankompetenz. Aber nicht alle starten mit den gleichen Voraussetzungen. Deshalb brauchen sie verschiedene Wege auf den Gipfel.
Einige Kinder brauchen den einfacheren, längeren Weg mit mehr Pausen und mehr Etappenzielen. Andere sprinten direkt drauf los. Beides ist richtig.
Schwierig wird es nur, wenn du ein müdes Kind auf den Sprintweg schickst. Es gibt anfangs alles und gibt irgendwann auf. Frustriert, weil es für dieses Kind der falsche Weg war.
Mit den Etappenzielen hast du den Kompass und die Wanderkarte in der Hand. Du weisst, wo jedes Kind gerade steht und welcher nächste Etappe, die richtige für dieses Kind ist. So kannst du sie viel besser beim Lernen begleiten. Du stehst nie mehr ratlos vor einem Kind und 'das kann es einfach nicht'. Du weisst, was als Nächstes dran ist und was es morgen braucht.
Und für dich heisst das: kein nagendes «habe ich jemanden übersehen» mehr. Du siehst alle. Hältst alles fest und darum ist dein Kopf abends freier.
So verändert sich dein Alltag
Vorher kämpfst du um den Überblick über die Lernstände, nachher hast du ihn.
Vorher (ohne System)
- Post-its und Fresszettel überall - es herrscht Chaos
- Beobachtungen bleiben im Kopf und gehen vergessen
- in heterogenen Klassen verlierst du den Überblick
- ruhige Kinder gehen im Unterricht unter
- Planung nach Lehrmittel statt nach echtem Lernstand
- Hefte, Noten, etc. durchschauen vor Elterngesprächen und für die Vorbereitung 2h brauchen
- Im Gespräch: unsichere, vage Aussagen
- Beurteilung = Prüfungsnoten + Bauchgefühl
- Lange Absprachen mit Jobsharing, Teamteaching, Förderlehrpersonen
- in Fächern, die du noch nie unterrichtet hast, fühlst du dich unsicher
Nachher
(mit Etappenzielen)
- ein Klick- alle Lernstände im Blick
- in 2 Sekunden festhalten, mitten im Unterricht
- du erkennst in heterogenen Klassen die Stärken jedes einzelnen Kindes
- auch stillen Kinder hast du im Blick und kannst sie passend abholen
- Du planst nach dem, wo die Kinder wirklich stehen
- Elterngespräche sehr schnell &professionell vorbereitet
- Im Gespräch: souverän, klare Worte, professionell
- du beurteilst nachvollziehbar, weil du den ganzen Lernweg siehst
- Zugang teilen, miteinander eintragen und Absprachen massiv verkürzen
- auch in einem fremden Fach siehst, welche Schritte dran sind
- ein Arbeitsinstrument, das du während dem Arbeiten nutzen kannst und nicht Zusätzlich ist.
Das Beste daran: Die Etappenziele sind kein zusätzliches To-do. Du beobachtest die Kinder schon, du korrigierst, aber jetzt hast du ein Instrument um dies alles festzuhalten, während dem Unterricht. Nicht noch abends, wenn du längst Feierabend haben solltest.
Digital in Excel oder ausgedruckt als PDF. Die Übersicht für jedes Kind entsteht mit dem automatischen Übersichts-Generator.
Das steckt in den Etappenziel Dateien:
- Kurs "Startklar für die Etappenziele". Du wirst nicht allein gelassen. Du bekommst alles zum direkt starten, inklusive Excel Anleitungen und vielen Tipps für die Arbeit damit.
- Die fertigen Etappenziele als Excel-Tabellen (Office 365) - Du trägst in Sekunden ein, was dir auffällt direkt im Unterricht. Du siehst auf einen Blick, wo die Klasse steht und was als Nächstes sinnvoll ist.
- PDF-Dateien zum Ausdrucken, wenn du lieber auf Papier arbeitest.
- Orientierungspunkte aus dem Lehrplan 21, klar markiert. Du unterrichtest in Deutschland oder Österreich? Die Formulierungen kannst du in der Excel-Datei leicht anpassen.
Die Etappenziele sind kein weiteres Kompetenzraster zum Abhaken. Sie sind ein Arbeits- und Orientierungsinstrument im Unterricht. Du siehst, wo die Kinder stehen und kannst sie passend abholen. Du musst dir nicht selbst in vielen hunderten Stunden ein eigenes System aufbauen, sondern kannst meines übernehmen und deine gewonnene Freizeit geniessen.
ENTHALTENE FÄCHER
✓ Deutsch (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Mathe (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Überfachliche Kompetenzen (Kindergarten – 9. Klasse)
✓ NMG (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Englisch (1.–4. Lernjahr)
✓ Französisch (1.–4. Lernjahr)
✓ Bildnerisches Gestalten (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Sport (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Musik (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Technisches Gestalten (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Textiles Gestalten (Kindergarten – 6. Klasse)
✓ Medien & Informatik (Kindergarten – 6. Klasse)
Du unterrichtest nicht alle Fächer? Du nutzt dieses Jahr genau die, die du unterrichtest, und siehst dort bei jedem Kind, wo es steht. Und falls du mal ein Fach fachfremd übernehmen musst, hast du sofort eine Orientierung, statt bei null zu starten. So bleibst du auch fachfremd entspannt und professionell.
Wenige haben dafür ein wirklich funktionierendes System.
Noch weniger behalten damit langfristig den Überblick.
Automatischer Übersichts-Generator
Automatische Etappenziel-Übersicht pro Kind – auf Knopfdruck!
Elterngespräche vorbereiten geht damit ganz schnell: Du öffnest die Datei. 1 Klick. Und alles ist da. Denn du hast während dem Unterricht schon die Vorarbeit geleistet.
- Nur Namen und wenige Buchstaben eintragen, der Rest passiert automatisch
- In Sekunden eine vollständige Übersicht, statt stundenlang Notizen und Hefte zu durchforsten
- Für jedes Kind eine eigene Übersicht, die du direkt ausdrucken kannst, klar und übersichtlich.
- Die Elterngespräche sind innerhalb von 10min professionell vorbereitet.
Dein Vorteil: Nie wieder überlegen «Wo steht dieses eine Kind?». Die Antwort liegt sofort vor dir. So sparst du dir viele Stunden Adminarbeit.
Und die Zeit, die du gewinnst, gehört wieder dir. Zeit, dich in der Stunde neben das Kind zu setzen, das dich gerade braucht. Zeit, den Kaffee in der Pause zu trinken, solange er noch heiss ist. Oder Zeit, in der Natur spazieren zu gehen.
Deine Vorteile auf einen Blick
Jedes Kind im Blick
Du weisst, wo jedes einzelne Kind steht. Auch die ruhigen, angepassten, die sonst oft untergehen. Kein Zettelchaos mehr, alles an einem Ort.
Leichter differenzieren
Endlich jedem Kind das geben, was es gerade braucht. Du planst gezielt für die Kinder in der Klasse, anstatt das Lehrmittel abzuarbeiten.
Zeit sparen
Planung, Förderung, Elterngespräche, Zeugnis, wofür du vorher Stunden gebrauchst hast, erledigst du innert kürzester Zeit.
Die Zeit gehört wieder dir.
Souverän in
Gesprächen
Statt «kann nicht» sagst du «das Kind ist hier, der nächste Schritt ist das». Klare Worte, die Eltern und Schulleitung sofort verstehen.
Fair beurteilen
Du beurteilst nachvollziehbar, weil du den ganzen Lernweg siehst, nicht nur die Prüfungsnote. Klar begründet, fair für jedes Kind.
Entspannterer Unterricht
Du musst nicht mehr alle Beobachtungen im Kopf behalten, du hältst sie fest. Und weil dann jedes Kind passendere Aufgaben bekommt, wird die Klasse ruhiger. Weniger Stress im Unterricht, mehr Energie am Abend.
Das sagen Lehrpersonen
Je früher du anfängst, desto mehr siehst du die Kinder wirklich
Jede Woche, die du früher anfängst, ist eine Woche mehr Überblick. Jede Beobachtung, die du einträgst, hast du am Jahresende. Und jedes Kind, das du jetzt wirklich siehst, fühlt es.
Damit du genau das festhalten kannst, gibt es die Etappenziele. Das Gesamtpaket mit allen Fächern und dem Kurs: 199€, einmal gekauft, Jahr für Jahr genutzt.